Nuestra Propuesta
El Instituto Dr. José Ingenieros desde 1984 dicta la carrera de Profesor Nacional de Educación Física, proponiendo una educación orientada a la formación creativa, autónoma, responsable y crítica, mediante la adquisición de conocimientos, habilidades y actitudes que los incorporen al mundo de la cultura, comprometidos socialmente y con la salud personal y la del medio ambiente.
Objetivos del Instituto
- Formar una auténtica comunidad educativa.
- Generar espacios de diálogo, participación y reflexión entre todos los integrantes de la comunidad educativa.
- Hacer que cada miembro de la comunidad adquiera el sentido de pertenencia de la misma.
- Desarrollar en los educandos una comprometida vocación de servicio capacitándolos para que se transformen en agentes de cambio en función del bien común.
- Lograr una sólida formación académica que permita al alumno desarrollarse en el mundo que lo rodea.
- Favorecer la comprensión de la realidad Educativa en sus múltiples dimensiones del modo que garantice la efectiva participación en los ámbitos institucionales socio-comunitarios.
- Promover la apropiación crítica de los saberes relevantes propios de los campos disciplinares que configuran su especialidad docente.
- Favorecer el desarrollo de un rol docente profesional con capacidad para elaborar estrategias que apunten a la formación de competencias en sujetos específicas y en realidad concretas.
- Fomentar el desarrollo de actitudes favorables al perfeccionamiento permanente como exigencia para el desempeño del rol.
- Capacitar con criterios permanentes a graduados y docentes en actividad.
- Favorecer el desarrollo de un profesional capaz de generar procesos de producción de conocimiento a través de la investigación, que contribuyan a explicar y fundamentar cambios de prácticas pedagógicas y promover el desarrollo de experiencias innovadoras.
Ideario
Concepto de educación
Entendemos por educación al proceso permanente de personalización y socialización del hombre capacitándolo para emerger como persona en cada una de sus respuestas a la sociedad.
Profesorado en Educación Física
El profesorado es el ámbito donde se promueve el pensar, sentir y actuar según las normas de las instituciones educativas, haciendo de esto una norma de vida.
El profesorado está inserto en la educación terciaria a través de la participación educativa como un agente importante de formación humana y docente, para lograr en cada alumno un nuevo hombre de bien y docente ejemplar.
Atenta a lograr una síntesis entre la cultura y la vida, está abierta a la comunidad que la rodea.
Nuestro Estilo Pedagógico
Este estilo promueve la participación activa de niños y jóvenes en todas las actividades educativas, en forma individual o comunitaria, enciende en ellos el amor a la verdad, y el bien común. Excluye la superficialidad en el aprender y en el juzgar, desarrolla una conciencia crítica y estimula el uso responsable de la libertad y la constancia del trabajo.
La comunidad educativa es el espacio de diálogo, participación, encuentro y reflexión de todos los miembros, representante legal, directivos, docentes, ayudantes de disciplina, administrativos, no docentes y alumnos.
Cada miembro irá adquiriendo el sentido de pertenencia y desarrollará lo mejor de sí comprometiéndose a fondo con el ser humano concreto que tiene delante (alumno). De este modo podrán comprenderse a sí mismos integrando la realidad que los circunda y transformarla.
Los miembros de la comunidad educativa. Sus Roles.
DIRECTIVOS: Son los responsables de la conducción del Instituto en el desenvolvimiento del proceso educativo en los distintos aspectos: espiritual, ético, pedagógico, didáctico y disciplinario.
DOCENTES: Ejercen la acción educativa inmediata, asumiendo plenamente su vocación. Por su acción y testimonio están entre los protagonistas más importantes que han de mantener el carácter específico del Instituto, y deben ser sostén de la acción del cuerpo directivo.
Son los encargados de orientar y controlar a los alumnos en cuanto a educación, asistencia, puntualidad, comportamiento y uniforme.
Mantienen comunicación clara, fluida y profesional con directivos y pares.
Colabora en la atención de elementos de documentación escolar y en la creación de condiciones de convivencia y de hábitos para el cuidado de los materiales y el local.
ALUMNOS: Sujetos activos del proceso educativo, son los primeros destinatarios de la acción de la comunidad educativa. Aceptan el ideario y el proyecto educativo institucional y su conducta dentro y fuera del ámbito escolar, manifiesta la adhesión a los principios educativos que el colegio les imparte.
PERSONAL NO DOCENTE: Desempeñan diversas tareas y responsabilidades, colaboran desde sus funciones específicas en la labor educativa. Conocen y aceptan el ideario y participan en forma activa en el logro de los objetivos propuestos por la institución educativa.
Criterios de Convivencia
La convivencia se fundamenta en la educación de las virtudes y los valores.
Las relaciones educativas se caracterizan por el respeto mutuo, la solidaridad, la orientación personal, la sinceridad y la cooperación entre los miembros de la comunidad. Promovemos un clima de trabajo fraterno, alegre y abierto que revalorice el ejercicio de la libertad responsable en un ambiente de auténtica caridad.